2. Generalidades
Un violín todavía hoy sigue estando rodeado de algo místico, de un toque de fascinación.
Cualquiera que descubre un viejo violín olvidado en el desván, posiblemente todavía guardado en un viejo estuche de violín polvoriento, secretamente espera haber dado con algo muy valioso entre sus manos. Inmediatamente uno piensa en el viejo Stradivarius, y en algún momento lleva el supuesto tesoro a un fabricante de violines, para luego quedar muy decepcionado mucho cuando este instrumento de más de 100 años en realidad ya no tiene ningún valor...
Cualquiera que descubre un viejo violín olvidado en el desván, posiblemente todavía guardado en un viejo estuche de violín polvoriento, secretamente espera haber dado con algo muy valioso entre sus manos. Inmediatamente uno piensa en el viejo Stradivarius, y en algún momento lleva el supuesto tesoro a un fabricante de violines, para luego quedar muy decepcionado mucho cuando este instrumento de más de 100 años en realidad ya no tiene ningún valor...
Con los instrumentos de cuerda, la pregunta surge incluso más a menudo que con otros instrumentos: "¿Tengo yo o mi hijo suficiente talento?" Con una guitarra o un piano, todo suele ser muy obvio. Los sonidos están ahí, predeterminados (teclas) o claramente definidos por los trastes de la guitarra. Con un violín, naturalmente, esto es completamente diferente. Los dedos se aferran a las notas de las cuerdas bastante desorientados, una centésima de milímetro de imprecisión - y ya suena mal... "¿cómo puede uno aprender eso?" Y, sin embargo, decenas de miles de niños y adultos han aprendido a tocar el violín, el violonchelo o la viola.
